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Réagir, décrire, construire ? / Claudine Martina in New Standpoints, 64 (Mai 2015)
[article]
Titre : Réagir, décrire, construire ?: interaction Auteurs : Claudine Martina, Auteur Article : p. 26-28
in New Standpoints > 64 (Mai 2015) . - p. 26-28Résumé : Comment aider les élèves à comprendre l'actualité et surmonter les émotions après l'attaque du magazine Charlie Hebdo du 7/1/2015 et les événements qui ont suivi ? L'importance d'éduquer au décryptage des images. Descripteurs : presse à l'école / dessin / humour / lecture de l'image Type : texte imprimé ; documentaire [article]Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives 4. Périodiques Documentaires 017635 Disponible