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Auteur Nicole Priou
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche"C'est rageant d'observer dans la durée cet immense gâchis" / Stéphane Beaud / CRAP - 12/2018 in Cahiers pédagogiques (Revue), 549 (12/2018)
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Titre : "C'est rageant d'observer dans la durée cet immense gâchis" Auteurs : Stéphane Beaud, Personne interviewée; Nicole Priou, Intervieweur Editeur : CRAP, 12/2018 Article : p.5 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 549 (12/2018) . - p.5Résumé : Entretien avec le sociologue Stéphane Beaud à propos de son livre "La France des Belhoumi" : les observations sur les différences de parcours dans une même fratrie, les conséquences d'une paupérisation d'un quartier sur le destin scolaire des enfants, le rôle des enseignants, son point de vue sur l'échec scolaire. Descripteurs : sociologie de l'éducation / échec scolaire Type : texte imprimé ; documentaire Genre : article de périodique [article]Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives 4. Périodiques Documentaires 020408 Disponible L'expert et le novice / Nicole Priou / CRAP - 11/2021 in Cahiers pédagogiques (Revue), 572 (11/2021)
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Titre : L'expert et le novice Auteurs : Nicole Priou, Auteur Editeur : CRAP, 11/2021 Article : p.24-25 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 572 (11/2021) . - p.24-25Résumé : Les multiples moments d'entretiens dans la formation des enseignants : les objectifs de l'entretien et l'importance du rôle de l'interlocuteur ; l'organisation de l'entretien ; le climat de confiance ; la méthode de questionnement. Descripteurs : formation des enseignants Type : texte imprimé ; documentaire Genre : article de périodique [article]Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives 4. Périodiques Documentaires 022555 Disponible Et toi, comment fais-tu ? / Nicole Priou / CRAP - 01/2021 in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
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Titre : Et toi, comment fais-tu ? Auteurs : Nicole Priou, Auteur Editeur : CRAP, 01/2021 Article : p.41-42 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 566 (01/2021) . - p.41-42Résumé : La co-intervention entre enseignants tuteurs et enseignants stagiaires en formation initiale : du conseil à la collaboration ; la construction d'un dispositif d'apprentissage et les échanges professionnels ; les premiers pas devant la classe ; l'activité réflexive commune et la verbalisation de l'expérience. Descripteurs : formation des enseignants Mots-clés : coenseignement Type : texte imprimé ; documentaire Genre : article de périodique [article]Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives 4. Périodiques Documentaires 022106 Disponible