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Automatisme, autorégulation, autonomie / Sylvie Grau / CRAP - 09/2020 in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 563 (09/2020) . - p.35-37 Titre : Automatisme, autorégulation, autonomie Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : CRAP, 09/2020 Article : p.35-37 Langues : Français (fre)   Résumé : Le travail de compétences métacognitives, en mathématiques, pour rendre les élèves autonomes : réfléchir à sa démarche ; prendre conscience de la diversité des stratégies ; organiser des temps de réflexion en classe ; identifier les différentes formes de traitement de l'information ; améliorer la mémoire de travail. Descripteurs : apprentissage cognitif Mots-clés : métacognition  enseignement des mathématiques Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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Cent fois sur le métier / Sylvie Grau / CRAP - 03/2018 in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 544 (03/2018) . - p.21-22 Titre : Cent fois sur le métier Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : CRAP, 03/2018 Article : p.21-22 Langues : Français (fre)   Résumé : Des écrits intermédiaires au service des apprentissages en mathématiques, en France, en 2018 : le rôle des écrits intermédiaires dans la classe ; les différents critères et niveaux de réécriture ; la fonction des supports, de leur diversité ; la conservation des traces. Descripteurs : expression écrite Mots-clés : enseignement des mathématiques Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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Favoriser la coopération / Laurent Reynaud / CRAP - 03/2021 in Cahiers pédagogiques (Revue), 568 (03/2021)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 568 (03/2021) . - p.55-56 Titre : Favoriser la coopération Auteurs : Laurent Reynaud, Personne interviewée; Sylvie Grau, Intervieweur Editeur : CRAP, 03/2021 Article : p.55-56 Langues : Français (fre)   Résumé : Entretien avec Laurent Reynaud, professeur et membre d'un lieu d'éducation associé (LéA) pour promouvoir relations entre innovations et recherche en éducation : la place de l'évaluation dans les classes coopératives ; la méthodologie de boucle évaluative ; le développement de relations d'aide ; la définition et la compréhension des critères d'évaluation ; la place de l'évaluation formative. Descripteurs : coopération scolaire Mots-clés : évaluation des apprenants Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview [article]

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Il faut toujours dire les choses / Sylvie Grau / CRAP - 02/2019 in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019) . - p.30-32 Titre : Il faut toujours dire les choses Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : CRAP, 02/2019 Article : p.30-32 Langues : Français (fre)   Résumé : Expliciter les attendus aux élèves de classe de 2de, en France, en 2019 : les aides et échanges méthodologiques ; le questionnement de l'élève sur ses pratiques et procédures ; l'entraide entre élèves ; l'acquisition d'automatismes. Descripteurs : méthode pédagogique Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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Maths : à quoi faudrait-il être inattentif ? / Sylvie Grau / CRAP - 02/2021 in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 567 (02/2021) . - p.47-48 Titre : Maths : à quoi faudrait-il être inattentif ? Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : CRAP, 02/2021 Article : p.47-48 Langues : Français (fre)   Résumé : L'attention des élèves dans l'apprentissage des mathématiques : le travail des automatismes et les activités ritualisées ; la compréhension et la verbalisation de l'élève ; les traces de la démarche. Mots-clés : enseignement des mathématiques  attention : psychologie Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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En maths, se poser les bonnes questions / Sylvie Grau / CRAP - 05/2024 in Cahiers pédagogiques (Revue), 593 (05/2024)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 593 (05/2024) . - p.52-54 Titre : En maths, se poser les bonnes questions Auteurs : Sylvie Grau Editeur : CRAP, 05/2024 Article : p.52-54 Langues : Français (fre)   Résumé : Le recours à l'intelligence artificielle (IA) pour prendre des décisions et résoudre des problèmes de mathématiques ; l'exemple des évaluations nationales de 2de ; la résolution de problèmes non-modélisables ; l'importance de la rédaction des questions posées. Descripteurs : intelligence artificielle Mots-clés : enseignement des mathématiques Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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Archives	4. Périodiques	Documentaires	024165	Disponible

L'oral pour penser, l'oral à penser / Sylvie Grau / CRAP - 05/2019 in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 553 (05/2019) . - p.30-32 Titre : L'oral pour penser, l'oral à penser Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : CRAP, 05/2019 Article : p.30-32 Langues : Français (fre)   Résumé : L'usage de l'oral dans l'enseignement des mathématiques au collège, en France, en 2019 : le cours dialogué ; l'importance de la reformulation et de l'acquisition d'un vocabulaire précis ; le passage des objets aux symboles ; la prise de risque ; la réflexion collective. Descripteurs : communication verbale Mots-clés : enseignement des mathématiques Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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Pour que la mayonnaise prenne / Sylvie Grau / CRAP - 01/2021 in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 566 (01/2021) . - p.43-44 Titre : Pour que la mayonnaise prenne Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : CRAP, 01/2021 Article : p.43-44 Langues : Français (fre)   Résumé : Les compétences métacognitives indispensables à la mise en place d'une co-intervention entre enseignants en classe : l'indispensable préparation commune et complémentaire ; l'échange sur les attendus, les pratiques et savoirs ; la connivence et intelligence émotionnelle ; à la fois observateur et acteur ; un temps de partage. Mots-clés : coenseignement Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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Quand on ira sur les chemins / Sylvie Grau / CRAP - 02/2018 in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 543 (02/2018) . - p.25-27 Titre : Quand on ira sur les chemins Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : CRAP, 02/2018 Article : p.25-27 Langues : Français (fre)   Résumé : L'apprentissage par cycle et l'individualisation des parcours élèves, en France, en 2018 : les grandes étapes de l'apprentissage ; le temps de l'élève dans la progression des étapes ; le travail avec les autres ; le travail d'équipe des enseignants. Descripteurs : cycle à l'école primaire / cycle au collège / cycle au lycée Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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Revenir aux problèmes / Sylvie Grau / CRAP - 02/2024 in Cahiers pédagogiques (Revue), 591 (02/2024)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 591 (02/2024) . - p.29-30 Titre : Revenir aux problèmes Auteurs : Sylvie Grau Editeur : CRAP, 02/2024 Article : p.29-30 Langues : Français (fre)   Résumé : L'organisation de son enseignement et son analyse réflexive : la conception et la mise en place de dispositifs ; la régulation face aux problèmes posés ; l'organisation spatiale ; le partage des expériences et analyses ; les contraintes de l'activité d'enseigner ; la question de la formation. Descripteurs : situation pédagogique Mots-clés : analyse de pratiques Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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Tu dois être drôlement fier de toi ! / Sylvie Grau / CRAP - 01/2018 in Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 542 (01/2018) . - p.46-47 Titre : Tu dois être drôlement fier de toi ! Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : CRAP, 01/2018 Article : p.46-47 Langues : Français (fre)   Résumé : Evaluation, progression et estime de soi des élèves : individualiser les parcours ; suivre et estimer sa propre progression ; responsabiliser l'élève ; offrir des outils pour la remédiation. Descripteurs : évaluation formative Mots-clés : relation enseignant-apprenant Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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Archives	4. Périodiques	Documentaires	019651	Disponible