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Auteur Michel Tozzi
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheImposer le respect ? / Michel Tozzi / CRAP - 09/2022 in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)
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Titre : Imposer le respect ? Auteurs : Michel Tozzi Editeur : CRAP, 09/2022 Article : p.23-24 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 579 (09/2022) . - p.23-24Résumé : Le respect au sein d'une école démocratique : la notion éthique et philosophique de respect ; la fonction sociale ; l'asymétrie éducative ; les conditions du respect entre individu ; la construction de cette relation. Descripteurs : respect de la discipline Mots-clés : interaction en éducation Type : texte imprimé ; documentaire Genre : article de périodique [article]Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives 4. Périodiques Documentaires 023226 Disponible Imposer le respect ? / Michel Tozzi / CRAP - 09/2022 in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)
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Titre : Imposer le respect ? Auteurs : Michel Tozzi Editeur : CRAP, 09/2022 Article : p.23-24 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 579 (09/2022) . - p.23-24Résumé : Le respect au sein d'une école démocratique : la notion éthique et philosophique de respect ; la fonction sociale ; l'asymétrie éducative ; les conditions du respect entre individu ; la construction de cette relation. Descripteurs : respect de la discipline Mots-clés : interaction en éducation Type : texte imprimé ; documentaire Genre : article de périodique [article]Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives 4. Périodiques Documentaires 023226 Disponible Pensée créative et réflexion / Michel Tozzi / CRAP - 05/2021 in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
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Titre : Pensée créative et réflexion Auteurs : Michel Tozzi, Auteur Editeur : CRAP, 05/2021 Article : p.56 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 569 (05/2021) . - p.56Résumé : La pensée créative, complément de la pensée critique : les contours de cette pensée ; les relations avec l'imagination et l'expérimentation ; la compréhension du contexte ; l'expérience personnelle ; la complémentarité entre rationalité et sensibilité. Descripteurs : pédagogie / créativité Type : texte imprimé ; documentaire Genre : article de périodique [article]Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives 4. Périodiques Documentaires 022132 Disponible Les philosophes ne font pas la dissertation / Michel Tozzi / CRAP - 06/2022 in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
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Titre : Les philosophes ne font pas la dissertation Auteurs : Michel Tozzi Editeur : CRAP, 06/2022 Article : p.24 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 578 (06/2022) . - p.24Résumé : Encourager la correspondance, en philosophie, chez les élèves de classe terminale : l'intérêt de la correspondance ; l'intention d'écrire pour être lu et susciter l'échange ; l'exposition ou la médiatisation des écrits. Descripteurs : expression écrite Mots-clés : forme épistolaire enseignement de la philosophie Type : texte imprimé ; documentaire Genre : article de périodique [article]Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives 4. Périodiques Documentaires 023070 Disponible