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L'évaluation positive ? C'est stimulant ! / Claudine Martina in New Standpoints, 62 (décembre 2014)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inNew Standpoints > 62 (décembre 2014) . - p. 20-21 Titre : L'évaluation positive ? C'est stimulant !: Interaction Auteurs : Claudine Martina, Auteur Article : p. 20-21   Résumé : Comment évaluer les élèves de façon équitable et sans les décourager, tout en faisant des évaluations un réel outil, tant pour la construction des apprentissages élèves que pour les équipes de professeurs ? Voilà un objectif ambitieux pour les années à venir. Descripteurs : évaluation : enseignement Type : texte imprimé  ;  documentaire [article]

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Je parle, ils répètent. Ils ont compris ? / Claudine Martina in New Standpoints, 61 (septembre 2014)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inNew Standpoints > 61 (septembre 2014) . - p. 23-25 Titre : Je parle, ils répètent. Ils ont compris ? Auteurs : Claudine Martina, Auteur Article : p. 23-25   Résumé : On demande aux élèves d'apprendre et de retenir, mais sont-ils accompagnés dans le double effort de mise en mémoire et de récupération d'informations enfouies ? Descripteurs : mémoire / apprentissage cognitif Type : texte imprimé  ;  documentaire [article]

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Réagir, décrire, construire ? / Claudine Martina in New Standpoints, 64 (Mai 2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inNew Standpoints > 64 (Mai 2015) . - p. 26-28 Titre : Réagir, décrire, construire ?: interaction Auteurs : Claudine Martina, Auteur Article : p. 26-28   Résumé : Comment aider les élèves à comprendre l'actualité et surmonter les émotions après l'attaque du magazine Charlie Hebdo du 7/1/2015 et les événements qui ont suivi ? L'importance d'éduquer au décryptage des images. Descripteurs : presse à l'école / dessin / humour / lecture de l'image Type : texte imprimé  ;  documentaire [article]

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Archives	4. Périodiques	Documentaires	017635	Disponible

La transmission du savoir / Claudine Martina in New Standpoints, 57 (septembre 2013)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inNew Standpoints > 57 (septembre 2013) . - p. 46-48 Titre : La transmission du savoir Auteurs : Claudine Martina, Auteur Article : p. 46-48   Résumé : Comment faire le parallèle entre le parcours d'élève du professeur,son apprentissage du métier et celui des élèves. Descripteurs : pédagogie Type : texte imprimé  ;  documentaire [article]

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Use your eyes, your ears, your brains...and smile ! / Claudine Martina in New Standpoints, 63 (février 2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inNew Standpoints > 63 (février 2015) . - p. 19-21 Titre : Use your eyes, your ears, your brains...and smile !: Interaction Auteurs : Claudine Martina, Auteur Article : p. 19-21   Résumé : Claudine Martina profite de la consultation sur le nouveau Socle commun pour nous faire réfléchir à la nécessité de faire travailler toutes les formes d’intelligence en classe et de développer le recours aux émotions pour apprendre mieux et de façon plus agréable. Descripteurs : évaluation : enseignement / pédagogie Type : texte imprimé  ;  documentaire [article]

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Archives	4. Périodiques	Documentaires	017279	Disponible