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Avec les invisibles / Jean-Pierre Fournier / CRAP - 11/2020 in Cahiers pédagogiques (Revue), 564 (11/2020)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 564 (11/2020) . - p.22-23 Titre : Avec les invisibles Auteurs : Jean-Pierre Fournier, Auteur Editeur : CRAP, 11/2020 Article : p.22-23 Langues : Français (fre)   Résumé : Les relations des parents de milieu populaire avec l'école : la variété des dispositifs ; les propositions de l'association ATD Quart Monde ; l'appel de Bobigny ; les initiatives de parents. Descripteurs : classe populaire / relation parent-enseignant Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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Entendre les autres penser / Jean-Pierre Fournier / CRAP - 03/2018 in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 544 (03/2018) . - p.43-44 Titre : Entendre les autres penser Auteurs : Jean-Pierre Fournier, Auteur Editeur : CRAP, 03/2018 Article : p.43-44 Langues : Français (fre)   Résumé : Un cahier de questions en classe de 6e, en histoire-géographie : la variété des questions spontanées des élèves ; les réponses par écrit ; les possibilités de débat ; le lancement d'un atelier philo ; l'importance de l'écrit pour la pensée. Descripteurs : expression écrite Mots-clés : pratique de classe  enseignement de l'histoire géographie Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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Frères migrants / Jean-Pierre Fournier / CRAP - 09/2018 in Cahiers pédagogiques (Revue), 547 (09/2018)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 547 (09/2018) . - p.30-31 Titre : Frères migrants Auteurs : Jean-Pierre Fournier, Auteur Editeur : CRAP, 09/2018 Article : p.30-31 Langues : Français (fre)   Résumé : Les difficultés linguistiques et d'apprentissage des jeunes migrants en France, en 2018 : la nécessité d'adapter l'enseignement à leurs contextes de vie ; les dispositifs existants ; les besoins. Descripteurs : classe particulière / migrant Mots-clés : élève allophone Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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Montessori en banlieue / Diane Vandaele / CRAP - 09/2018 in Cahiers pédagogiques (Revue), 547 (09/2018)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 547 (09/2018) . - p.27-28 Titre : Montessori en banlieue Auteurs : Diane Vandaele, Personne interviewée; Jean-Pierre Fournier, Intervieweur Editeur : CRAP, 09/2018 Article : p.27-28 Langues : Français (fre)   Résumé : L'atelier Montessori des 3-6 ans du Centre de promotion familiale et culturelle d'ATD Quart-Monde, à Noisy-le-Grand, en 2018 : le profil des élèves ; les relations avec les parents ; la liaison avec l'école maternelle de secteur ; les principes des ateliers. Mots-clés : pédagogie active  personne pauvre Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : entretien, interview/article de périodique [article]

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Ouverture(s) / Véronique Rivière / CRAP - 09/2018 in Cahiers pédagogiques (Revue), 547 (09/2018)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 547 (09/2018) . - p.44-45 Titre : Ouverture(s) Auteurs : Véronique Rivière, Personne interviewée; Jean-Pierre Fournier, Intervieweur Editeur : CRAP, 09/2018 Article : p.44-45 Langues : Français (fre)   Résumé : Une école primaire organisée en classes de cycle, en France, en 2018 : les méthodes pédagogiques utilisées ; le travail entre enseignants ; les relations avec les parents notamment migrants. Descripteurs : cycle à l'école primaire / relation parent-enseignant Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : entretien, interview/article de périodique [article]

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Posture solidaire ou charité officielle / Jean-Pierre Fournier / CRAP - 05/2018 in Cahiers pédagogiques (Revue), 545 (05/2018)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 545 (05/2018) . - p.22-23 Titre : Posture solidaire ou charité officielle Auteurs : Jean-Pierre Fournier, Auteur Editeur : CRAP, 05/2018 Article : p.22-23 Langues : Français (fre)   Résumé : L'accompagnement scolaire en éducation prioritaire, en France : les demandes institutionnelles ; l'équipe pluridisciplinaire de réussite éducative ; l'implication des élèves ; la disponibilité de l'adulte ; l'accompagnement de mineurs étrangers ; la réalité professionnelle. Mots-clés : aide à l'élève  relation enseignant-apprenant  éducation prioritaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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Retour à la Source / Yves Herbel / CRAP - 09/2018 in Cahiers pédagogiques (Revue), 547 (09/2018)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 547 (09/2018) . - p.14-15 Titre : Retour à la Source Auteurs : Yves Herbel, Personne interviewée; Tatiana Consiglio, Personne interviewée; Jean-Pierre Fournier, Intervieweur Editeur : CRAP, 09/2018 Article : p.14-15 Langues : Français (fre)   Résumé : L'école alternative La Source, à Meudon, en 2018, issue du mouvement de l'éducation nouvelle : le profil des élèves et des familles de cette école privée sous contrat ; les pratiques pédagogiques ; la cantine ; le statut des enseignants. Descripteurs : école alternative Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : entretien, interview/article de périodique [article]

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