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Le concept de chien n'aboie pas / Martine Jaubert / CRAP - 03/2018 in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 544 (03/2018) . - p.32-33 Titre : Le concept de chien n'aboie pas Auteurs : Martine Jaubert, Auteur Editeur : CRAP, 03/2018 Article : p.32-33 Langues : Français (fre)   Résumé : Le rôle de l'écrit dans l'apprentissage et la réflexion à l'école : la construction d'une analyse et de distance par rapport au savoir ; la fonction du langage ; le travail sur la signification et sa critique dans les écrits intermédiaires des élèves. Descripteurs : acquisition de connaissances / expression écrite Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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Négociations en classe de sciences / Martine Jaubert / CRAP - 03/2023 in Cahiers pédagogiques (Revue), 584 (03/2023)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 584 (03/2023) . - p.23-24 Titre : Négociations en classe de sciences Auteurs : Martine Jaubert; Maryse Rebière Editeur : CRAP, 03/2023 Article : p.23-24 Langues : Français (fre)   Résumé : Le rôle du collectif dans la construction des savoirs en sciences, en classe de CM2 : l'exemple des échanges mère-foetus ; la construction d'un raisonnement scientifique ; l'émergence d'hypothèses ; le travail lexical et langagier ; les précisions du savoir et la vigilance du groupe. Descripteurs : CM2 / science Mots-clés : travail de groupe en éducation Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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Archives	4. Périodiques	Documentaires	023551	Disponible

Où tu vois un escargot qui va à la plage ? / Martine Jaubert / CRAP - 02/2023 in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 583 (02/2023) . - p.65-67 Titre : Où tu vois un escargot qui va à la plage ? Auteurs : Martine Jaubert; Maryse Rebière Editeur : CRAP, 02/2023 Article : p.65-67 Langues : Français (fre)   Résumé : Les usages langagiers à l'école maternelle : les inégalités face au langage ; la diversité des langages ; l'implicite et l'explicite ; l'entrée dans la littérature d'albums ; la compréhension du vivant ; la lecture documentaire. Descripteurs : langage / enseignement pré-élémentaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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Archives	4. Périodiques	Documentaires	023478	Disponible