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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheSi la dyscalculie m'était contée / Flora Schwartz / CRAP - 2019 in Cahiers pédagogiques (Revue), 552 (03/2019)
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Titre : Si la dyscalculie m'était contée Auteurs : Flora Schwartz, Auteur; Jérôme Prado, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.27-28 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 552 (03/2019) . - p.27-28Résumé : La dyscalculie ou trouble d'apprentissage des mathématiques chez l'enfant : les compétences mathématiques affectées ; le sens du nombre ; l'apport des neurosciences dans le diagnostic et la compréhension de la maladie. Encadré : la dyscalculie en classe. Descripteurs : trouble de l'apprentissage / dyscalculie Type : texte imprimé ; documentaire Genre : article de périodique [article]Réservation
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