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Enseigner des stratégies de lecture / Eric Maillot / CRAP - 12/2020 in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020) . - p.12-13 Titre : Enseigner des stratégies de lecture Auteurs : Eric Maillot, Auteur Editeur : CRAP, 12/2020 Article : p.12-13 Langues : Français (fre)   Résumé : L'enseignement des stratégies de lecture en classe de 6e : un répertoire de cartes de stratégie donné aux élèves ; la mise en place d'un guide de lecture ; l'explication des objectifs d'apprentissage ; l'explicitation des opérations mentales ; la construction d'une complexification progressive ; la lecture en autonomie. Descripteurs : lecture / processus cognitif / pédagogie / enseignement secondaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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Archives	4. Périodiques	Documentaires	021952	Disponible

Entre les lignes / Eric Maillot / CRAP - 09/2020 in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 563 (09/2020) . - p.31-32 Titre : Entre les lignes Auteurs : Eric Maillot, Auteur Editeur : CRAP, 09/2020 Article : p.31-32 Langues : Français (fre)   Résumé : Des outils pour enseigner les stratégies de compréhension en lecture, en classe de 6e : un répertoire d'activités à réaliser entre élèves et en autonomie ; les temps de réflexion en classe pour verbaliser les processus ; l'élaboration d'une démarche personnelle. Descripteurs : lecture / apprentissage cognitif Mots-clés : métacognition  pratique de classe Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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Archives	4. Périodiques	Documentaires	021762	Disponible

Un escalier pour jeunes scripteurs / Eric Maillot / CRAP - 05/2022 in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 577 (05/2022) . - p.28-29 Titre : Un escalier pour jeunes scripteurs Auteurs : Eric Maillot Editeur : CRAP, 05/2022 Article : p.28-29 Langues : Français (fre)   Résumé : La mise en oeuvre d'une démarche planifiée pour aider les élèves à l'écrit, en cours de français, au collège : les différentes étapes du processus ; les allers-retours entre rédaction et révision ; le transfert des savoirs et savoirs-faire ; l'organisation des séances en phases distinctes ; la mise en place de coopération active entre élèves ; une progression vers l'autonomie. Descripteurs : expression écrite / méthode pédagogique Mots-clés : enseignement du français Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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Archives	4. Périodiques	Documentaires	022929	Disponible