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L'étude de la langue pour comprendre les textes / Romain Cordier / CRAP - 12/2020 in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020) . - p.47-48 Titre : L'étude de la langue pour comprendre les textes Auteurs : Romain Cordier, Auteur Editeur : CRAP, 12/2020 Article : p.47-48 Langues : Français (fre)   Résumé : L'étude de la langue pour l'entrée dans un texte littéraire en lycée professionnel : les difficultés du public ; l'intérêt de la lecture et de la compréhension d'une oeuvre ; la démarche d'enquête sur la construction du texte ; l'argumentation des interprétations ; devenir auteur soi-même. Descripteurs : processus cognitif / pédagogie / enseignement professionnel Mots-clés : lecture analytique Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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Lire et analyser un texte théâtral contemporain / Véronique Pagès / Nathan - 05/2015 in NRP. Lettres lycée, 065 (05/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inNRP. Lettres lycée > 065 (05/2015) . - p.50-52 Titre : Lire et analyser un texte théâtral contemporain Auteurs : Véronique Pagès, Auteur Editeur : Nathan, 05/2015 Article : p.50-52 Langues : Français (fre)   Résumé : Séquence proposant une activité de lecture et de commentaire d'un extrait de la pièce de Jean-Luc Lagarce "J'étais dans ma maison et j'attendais que la pluie vienne". Descripteurs : genre théâtral Mots-clés : lecture analytique Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique/séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/Classe de 2de/Secondaire/Lycée Discipline : Français - Lettres [article]

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Le retour de l'explication linéaire / Jean-Pierre Aubrit / Nathan - 11/2020 in NRP. Lettres lycée, 092 (11/2020)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inNRP. Lettres lycée > 092 (11/2020) . - p.26-33 Titre : Le retour de l'explication linéaire Auteurs : Jean-Pierre Aubrit, Auteur Editeur : Nathan, 11/2020 Article : p.26-33 Langues : Français (fre)   Résumé : Séquence sur la nouvelle épreuve orale de français du Bac, réhabilitant l'explication linéaire. Présentation. Les principes : la définition de l'explication de texte par le recours à l'étymologie ; l'objectif et les pièges de l'exercice. La nécessité de traiter différemment la lecture linéaire selon le genre de l'oeuvre. Le mécanisme des 4 grands types de textes : romanesque, théâtral, poétique, argumentatif. Les exemples tirés d'oeuvres littéraires et les propositions d'analyse. Descripteurs : oeuvre littéraire / baccalauréat général / exercice oral Mots-clés : lecture analytique  technique de l'exposé  examen-concours Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : séquence pédagogique/article de périodique Niveau : Classe de 2de/Classe de 1ère/Lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article]

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Deux romans courts sous le signe du Japon / Françoise Rio / Nathan - 03/2017 in NRP. Lettres lycée, 074 (03/2017)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inNRP. Lettres lycée > 074 (03/2017) . - p.34-41 Titre : Deux romans courts sous le signe du Japon Auteurs : Françoise Rio, Auteur Editeur : Nathan, 03/2017 Article : p.34-41 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)   Résumé : Séquence pédagogique proposant dans le cadre de l'objet d'étude "Le personnage de roman du 17e siècle à nos jours" de poser la question du personnage romanesque à partir de l'étude croisée de deux romans courts dont l'intrigue se situe dans le Japon du début du 21e siècle, "Kizu, à travers les fissures de la ville" de Michaël Ferrier et "Nagasaki" d'Eric Faye. Etude croisée des deux romans : comparaison à travers l'analyse des personnages et des structures narratives du motif de l'effraction et de celui de la fissure ; réflexion sur le croisement du réel et de la fiction. Descripteurs : personnage de fiction Mots-clés : roman (forme littéraire)  lecture analytique Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique/séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/Secondaire/Lycée Discipline : Français - Lettres [article]

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Former des lecteurs engagés et critiques / Edith Aubin / CRAP - 12/2020 in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020) . - p.49-51 Titre : Former des lecteurs engagés et critiques Auteurs : Edith Aubin, Auteur; Carine Bouton, Auteur; Frédérique McGirt, Auteur Editeur : CRAP, 12/2020 Article : p.49-51 Langues : Français (fre)   Résumé : La proposition de routines de pensées aux élèves pour la compréhension en lecture, à différents niveaux d'enseignement (primaire, collège, lycée) : la différence entre décrire et interpréter ; l'activation de savoirs préalables ; l'argumentation des interprétations et la prise en compte de l'implicite ; les échanges entre élèves sur les hypothèses ; la construction de l'engagement personnel du lecteur. Mots-clés : pratique de classe  lecture analytique Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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Rédiger un commentaire de texte en classe de 2de / Véronique Pagès / Nathan - 03/2015 in NRP. Lettres lycée, 064 (03/2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inNRP. Lettres lycée > 064 (03/2015) . - p.48-50 Titre : Rédiger un commentaire de texte en classe de 2de Auteurs : Véronique Pagès, Auteur Editeur : Nathan, 03/2015 Article : p.48-50 Langues : Français (fre)   Résumé : Proposition d'activité sur le commentaire de texte, en classe de seconde, à partir du poème d'Anna de Noailles "J'écris", extrait du recueil "Le Coeur innombrable" : rappels de méthode, éléments de barème, proposition de plan détaillé et de corrigé. Corpus. Mots-clés : commentaire  lecture analytique Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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"Aujourd'hui, je vous emmène à la mer..." / Fabien Trécourt / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines - 01/2020 in Sciences humaines (Auxerre), 321 (01/2020)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 321 (01/2020) . - p.57 Titre : "Aujourd'hui, je vous emmène à la mer..." Auteurs : Fabien Trécourt, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 01/2020 Article : p.57 Langues : Français (fre)   Résumé : Présentation d'une expérience de lectures à haute voix organisées dans les hôpitaux de la ville de Paris : les lectures au chevet des malades d'un service de réanimation ; les ateliers de lecture collective en hôpital psychiatrique. Descripteurs : hôpital Mots-clés : lecture à voix haute Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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C'est Noël toutes les semaines / Cédric Serres / CRAP - 06/2022 in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 578 (06/2022) . - p.17-18 Titre : C'est Noël toutes les semaines Auteurs : Cédric Serres Editeur : CRAP, 06/2022 Article : p.17-18 Langues : Français (fre)   Résumé : La mise en place d'un temps de lecture à voix haute, le "Présent poétique", dans une classe élémentaire multi-âge : l'installation d'un rituel entre enfants et adultes ; le choix personnel des textes et leur variété ; un moment de découverte, de partage et d'émotion ; les réactions positives et mélioratives ; donner l'envie de lire et d'écrire. Descripteurs : enseignement élémentaire Mots-clés : lecture à voix haute Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article]

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Cheminer vers soi en musique / Virginie Wiart / Canopé - 01/05/2020 in Textes et documents pour la classe (1975), 1128 (01/05/2020)

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Des ciseaux et un triangle rouge / Deborah Mirabel / CRAP - 12/2018 in Cahiers pédagogiques (Revue), 549 (12/2018)

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